مشاور آموزشی رئیس جمهور در ادامه بیان مخالفت خود با ادغام آموزش پزشکی و آموزش عالی، تأکید کرد که تمام پیش نیازهای لازم باید به درستی اجرا شود و افزود: در حال حاضر تنها در بعد ساختاری، ادغام آموزش پزشکی در دانشگاه های علوم پزشکی انجام شده است و هنوز در حوزه های عملیاتی درمان شاهد این ادغام نیستیم.
دکتر شهرام یزدانی با اشاره به سیاست های دولت در زمینه ادغام دوباره دو بخش آموزش پزشکی و آموزش عالی، اظهار داشت: من سال ها درگیر این موضوع بوده ام و در نهادهای مختلف از جمله مجلس شورای اسلامی به عنوان حامی حفظ آموزش پزشکی در وزارت بهداشت مباحث متعدد را مطرح کرده ام. همچنین، تحقیقات گسترده ای نیز در این زمینه انجام شده است. بنابراین، با وضعیت فعلی آموزش پزشکی موافق هستم و مخالف ادغام آن با آموزش عالی می باشم، اما این موضوع نیاز به تحقق پیش شرط ها دارد.
وی تصریح کرد: سیستم پزشکی کشور یکی از برترین سیستم های پزشکی در سطح جهانی است. در صورتی که از ایرانیانی که به کشورهای دیگر مهاجرت کرده اند، این سوال را بپرسیم که آیا سیستم درمان ایران ارجح است یا آن کشورها، بدون شک برتری کشور ما را تأیید خواهند کرد. دلیل این امر این است که به خاطر هم گامی سیستم آموزشی با سیستم درمان، دانشجویان تنها اطلاعات تئوریک کسب نمی کنند بلکه در محیط بیمارستان ها و در کنار بیماران آموزش می بینند.
یزدانی با مقایسه آموزش پزشکی با سیستم آموزش در دانشگاه های وابسته به وزارت علوم خاطر نشان کرد: در وزارت علوم، دانشجویان فرصتی برای همزمان تجربه آموزش های نظری و عملی ندارند. به عنوان مثال، دانشجویی که در رشته مهندسی صنایع مشغول به تحصیل است، به دلیل نبود پیوند میان آموزش و صنعت، غالباً دوره تحصیلی اش را به صورت نظری سپری می کند.
مشاور آموزشی رئیس جمهور یادآور شد: در حال حاضر، بسیاری از فارغ التحصیلان وزارت علوم، با وجود داشتن دانش بسیار بالا، در عمل در حوزه تخصصی خود نمی توانند به درستی عملکرد داشته باشند و خروجی های علمی آن ها اغلب نظری است.
یزدانی اظهار داشت که ما در دانشگاه های علوم پزشکی تنها به ادغام ساختاری بخش آموزش پزشکی با درمان اکتفا کردیم و متأسفانه با وجود این ادغام ساختاری در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی هنوز به ادغام کارکردی و عملیاتی توجه لازم نشده است. به این معنا که نزدیکی ساختاری در حوزه های مختلف هنوز به دست نیامده است. بنابراین، بخش عمده ای از انتقادهایی که به ادغام آموزش پزشکی در وزارت بهداشت وارد می شود، ناشی از همین نکته است.
در تاریخ ۲۴ مهرماه ۱۳۶۴، با پیروزی انقلاب اسلامی ایران و تغییرات در وزارت خانه ها، قانونی تصویت شد که بر اساس آن وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با هدف استفاده مؤثر و هماهنگ از امکانات پزشکی کشور برای تأمین و ارتقاء بهداشت، درمان، بهزیستی، آموزش و پژوهش های پزشکی تأسیس گردید.
در سال ۱۳۶۵، تشکیلات آموزش رشته های علوم پزشکی از وزارت علوم و آموزش عالی جدا و به وزارت بهداری پیوست و تحت عنوان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به فعالیت خود ادامه داد.
اکنون بیش از چهار دهه است که موضوع ادغام آموزش پزشکی با آموزش عالی تبدیل به یک نزاع طولانی میان دو وزارتخانه علوم و بهداشت شده است. این پرونده پس از هر بار طرح، صدای موافقان و مخالفان را بلند می کند و همه طرف ها با قاطعیت بیشتری بر درستی نظرات و عقاید خود تأکید می کنند.
به گونه ای که منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اخیراً در مراسم افتتاح معاونان آموزش پزشکی، بار دیگر این موضوع را میان مدیران وزارت بهداشت مطرح کرد و خاطرنشان کرد: در مجلس گذشته فشارهای زیادی به منظور ادغام مجدد دو حوزه آموزش پزشکی و آموزش عالی وجود داشت و از شما مدیران خواهش داریم تا مانع این فشارها شوند و به بازگشت آموزش پزشکی به آموزش عالی نپردازند.