معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت اجرای طرح «نماد» بیان کرد: «تأسیس یک محیط یادگیری مثبت»، «افزایش احساس تعلق دانش‌آموزان به مدرسه و فضاهای آموزشی» و همچنین «تسهیل ارتباطات مؤثر میان دانش‌آموزان و معلمان، مدیران و مربیان» از اهداف اصلی این طرح به شمار می‌آید.
رضوان حکیم‌زاده در گفتگو با ایسنا، به نکات کلیدی طرح «نماد» اشاره کرده و گفت: نشست‌های مرتبط با این طرح با حضور وزیر آموزش و پرورش به صورت هفتگی برگزار می‌شود و توافق شده که به کمک معاونت آموزش ابتدایی و معاونت پرورشی وزارت، اهداف مشترک این طرح شناسایی و برنامه‌های لازم برای تحقق آن‌ها طراحی و اجرا گردد.
وی ضمن اشاره به برگزاری سراسری طرح نماد در کشور، ادامه داد: مرحله آزمایشی این طرح در تعدادی از مناطق کشور آغاز شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، توانمندسازی مدیران و معلمان را شرط اساسی موفقیت طرح نماد دانست و اضافه کرد: «تأسیس یک محیط یادگیری مثبت»، «افزایش حس تعلق دانش‌آموزان به مدرسه و محیط آموزشی» و همچنین «تسهیل روابط مؤثر میان دانش‌آموزان و معلمان، مدیران و مربیان» از اهداف کلیدی این طرح به شمار می‌آید.
حکیم‌زاده با تأکید بر تأثیر مثبت ارتباط مؤثر در فرآیند یادگیری دانش‌آموزان، خاطرنشان کرد: ایجاد ارتباط مؤثر، نخستین گام برای تحقق تعامل سازنده و احساس تعلق خاطر در دانش‌آموزان است که در کاهش آسیب‌های اجتماعی و رفتارهای پرخطر نقش بسیار مهمی دارد.
پایان پیام