حجت الاسلام علی لطیفی در برنامه صف اول شبکه خبر سیما به موضوع چاپ و توزیع کتب درسی دانش‌آموزان پرداخت و اظهار داشت: فرایند چاپ کتاب‌های درسی برای سال آینده از مهر آغاز می‌شود و توزیع آن‌ها به استان‌ها از اوایل اسفند آغاز گردید. بیش از ۸۵ درصد کتاب‌های مقطع ابتدایی در مدارس موجود است و بر مبنای درخواست‌های ثبت‌شده از سوی دانش‌آموزان، کتاب‌های متوسطه اول بیشتر ارسال شده‌اند و در مقطع متوسطه دوم کتاب‌ها از منطقه به مدارس ارسال خواهند شد.
وی همچنین گفت: ما امیدواریم که امسال در مهرماه با چالش‌های کمتری در زمینه توزیع کتاب‌های درسی مواجه شویم، هرچند که به دلیل تأخیر در ثبت‌نام برخی از دانش‌آموزان، آن‌ها ممکن است با تأخیر در دریافت کتاب‌ها روبرو گردند، اما وضعیت توزیع کتاب در سال جاری نسبت به سال‌های پیشین مطلوب‌تر است.
لطیفی با اشاره به استمرار ثبت سفارش کتاب‌های درسی تصریح کرد: برای کلیه دانش‌آموزان و کسانی که نیاز به اصلاح سفارش دارند، حتی برای دانش‌آموزانی که به دلایلی موفق به ثبت‌نام نشده‌اند و یا در ثبت‌نام با مشکل مواجه هستند، این امکان وجود دارد که پس از مهر نسبت به ثبت سفارش اقدام کنند.
وی تصریح کرد: یکی از چالش‌های اساسی نظام آموزشی ما که به کتاب محوری معطوف است، سند تحول در این راستا از ما درخواست کرده که به سوی نظامی برنامه محور حرکت کنیم. این ضرورت دارد که در سطح مدرسه یک برنامه درسی معتبر داشته باشیم تا کتاب‌های درسی در بطن آن ارزش واقعی خود را پیدا کنند.
لطیفی افزود: در زمانی که از آموزش و تربیت سخن می‌گوییم، یکی از ابزارهای اثرگذار در این مسیر کتاب درسی است، اما این تنها وسیله‌ای نیست که بتواند همه ابعاد تربیتی را پوشش دهد. در بسیاری از عرصه‌های تربیت، کتاب نمی‌تواند به‌عنوان وسیله مطلوبی عمل کند و اهمیت دارد که از تنوع شیوه‌های یادگیری بهره‌برداری کنیم.
وی ادامه داد: یکی از وظایف کلیدی در چارچوب سند تحول، حرکت مدارس به سمت برنامه‌های درسی و محوریت برنامه‌ریزی درسی است. در پایه اول ابتدایی، بایستی بیشتر از تغییر کتاب درسی، برنامه درسی خاصی برای دوره اول ایجاد و در مدارس اجرایی شود که این نیازمند دگرگونی اساسی در فرهنگ آموزشی و تربیتی ما است. در راستای این تحول، ما برنامه‌هایی را آغاز کرده‌ایم و نشست‌های مفیدی با مدیران کل و مسئولان آموزش و پرورش در سطح کشور برگزار کرده‌ایم که این به‌عنوان یک چرخش بنیادین محسوب می‌شود.
لطیفی خاطرنشان کرد: باید طرز تفکر را به سمتی هدایت کنیم که معلم صرفاً به کتاب اکتفا نکند و کتاب هرچند که ابزار بسیار مهمی است، ولی سازمان متعهد است تا تأمین آن را انجام دهد.
وی در خاتمه افزود: یکی از درخواست‌های سند تحول این است که نه تنها بر فراهم کردن کتاب درسی بلکه بر کلیت برنامه درسی و استقرار بسته‌های تربیتی و یادگیری در مدارس تأکید داشته باشیم.