احمد محمودزاده با گرامیداشت ایام سوگواری و شهادت حضرت فاطمه (س)، اظهار داشت: ان شاءالله از برکات و فیوضات این ایام گرانقدر بهره‌مند شویم و در زمره پیروان واقعی ائمه اطهار و اهل بیت پیامبر عزیز (ص) قرار بگیریم.
خبرگذاری مهر به نقل از وی نوشت: او با اشاره به اینکه بخش عمده‌ای از تلاش‌ها در حوزه آموزش و پرورش به آماده‌سازی فضا، نیروی انسانی، تجهیزات و منابع مالی اختصاص می‌یابد، بیان کرد: وظیفه اصلی ما در آموزش و پرورش بایستی بر روی جنبه‌های نرم افزاری و ارتقاء کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پرورشی متمرکز گردد و ضروری است که برنامه‌ریزی‌های آموزشی و پرورشی با دقت بیشتری لحاظ شود.
محمودزاده با تأکید بر اینکه نباید به هیچ‌وجه از روند سریع پیشرفت علم و فناوری جهانی جا بمانیم، خاطرنشان کرد: شاخص‌های مدارس الگوی تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید با رویکرد تخصصی به مدارس ارائه شوند و در این مسیر هدایت لازم صورت گیرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش طراحی یک نقشه راه دقیق و جامع در این راستا را بسیار مهم ارزیابی کرد و افزود: مدارس الگوی تراز بخشی از اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به شمار می‌روند و در کنار این موضوع باید فضا، امکانات، نیروی انسانی و مدیریت در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به شکل همزمان رشد کنند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در ادامه گفت: رتبه بندی مدارس غیردولتی نیز از مباحثی است که می‌تواند در راستای تحقق مدارس تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاثیرگذار باشد و اجرای شاخص‌های این مدارس در ارزیابی رتبه‌بندی آنها مؤثر است.
وی به این نکته اشاره کرد که تمامی دستاوردهایی که در کشور به وقوع می‌پیوندد، بخش عمده‌ای از آن ناشی از تربیت‌هایی است که در مدارس شکل می‌گیرد و افزود: نباید از زحمات و اقدام‌های خوب انجام‌گرفته در سیستم آموزش و پرورش غافل شویم، هرچند که به طور طبیعی انتظارات و توقعات از این نهاد بسیار بالا بوده و لذا بیشتر کمبودها و نواقص آن مورد توجه قرار می‌گیرد.
شایان ذکر است که در این نشست، کریمیان مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران با قدردانی از خدمات ارزشمند برخی از مدارس غیردولتی، مطرح کرد: بسیاری از این مدارس غیردولتی پیش از ابلاغ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، فرایند تحول را در درون خود آغاز کرده و به سمت مدل‌های مدارس الگوی تراز حرکت کرده‌اند.
۲۳۳۲۱۷